西安高新31小和高新8小哪个好？

一、西安高新31小和高新8小哪个好？

应该是西安高新第31小学好。

西安市高新第三十一小学，又名西安高新一小新校区，西安高新一小“名校+”成员校，位于西安高新三次创业中央CID核心区域，是由西安高新技术产业开发区管理委员会创办的一所全日制公办小学。所以31小应该比8小要好些。

二、高新七小和高新八小哪个好？

很难简单地回答哪个更好，因为这两个学校各有优劣，具体要看你所关心的方面。

如果你更看重学校的硬件设施和教学资源，高新八小可能更适合你。高新八小是经过一系列改造升级后设施齐备，配备了高质量的教学设备和资源，包括电子阅览室、多媒体语音教室、英语阅读室等。此外，该校的师资力量也比较雄厚，教学质量较高。

如果你更注重学校的教育理念和整体素质教育，那么高新七小可能更适合你。高新七小强调平衡发展和以学生为中心的教育，注重培养学生的综合素质和创新能力。该校推崇以学生为本的教育理念，采用开放式的教育模式，让学生在自主探究中成长。

总之，选择哪个学校应该考虑到自己的需求和偏好，只有你自己最清楚哪个更适合自己。

三、西安高新5小和高新8小哪个好？

西安高新五小好。

西安高新第五小学是西安市雁塔区的一所小学，位于陕西省西安市雁塔区丈八沟街道办事处丈八北社区 。西安高新第五小学是西安高新技术产业开发区管理委员会举办的公办全日制完全小学。学校教学设施先进，师资力量强大，教学成果显著，各面都比高新8小要好！

四、高新20小咋样？

非常好的小学。

高新20小学是一所位于西安市的优质小学，教学质量一直处于较高水平。师资力量雄厚，教师经验丰富，注重学生素质教育和课程改革，以学生为中心，注重个性化教育。学校设施设备齐全，教学环境优美，管理规范，教学秩序良好。注重学生的品德教育，以德育为先，培养学生的社会责任感和团队精神。

五、西安高新七小好还是高新六小好？

高新七小好些。

西安高新第七小学是西安高新区一所全日制公办小学。目前在编教师全部为本科及以上学历，研究生学历占34%；教师队伍专业素养高，其中特级教师1人，陕西省学科带头人1人，陕西省教学能手6人，西安市名师1人，西安市教学能手4人，高新区学科带头人1人，高新区教学能手8人，三级三类骨干占全校教师的26%。

六、西安高新31小和高新六小哪个好？

西安高新第六小学更好些，是由西安高新区管委会全资财政投入建设的一所全日制公办完全小学，学校位于博士路和艺术大街东北角。

地址位于西安市雁塔区博士路与艺术大街(北段)交叉口东北150米。学校兴趣班很丰富，一年级暂时未开设。

高新系的公办还可以，是去年雁塔和高新统考交叉阅卷，小升初的时候前五名基本都去了高新一中，有的班级也有前十的。高新五小都是公办，带早餐，午餐，下午三点放学，教学质量都挺好的。

七、西安高新八小与高新九小哪个好？

高新八小好些。

西安高新八小文化积淀深厚，始终坚持建设崇高先进的学校文化，同时积极探索着创新办学管理模式，坚持严格、规范、精细、人文的现代学校管理。该小学是一所兼具深厚文化底蕴和教育环境一流化的学校，师资力量比较雄厚，教学质量好，教学理念先进。有好事者根据西安高新区教育局公布的小学资料，以及各学校在新生、家长中的口碑，给高新小学排个名，8小排在第十五名，而9小排在了第二十五名，所以还是8小好！

八、榆林高新一小和高新四小哪个好？

榆林高新一小规模大，目前教学班50来个，下学期还会有一个校区，预计容纳九十多教学班。榆林高新四小规模小一些，可容纳一千左右学生。教育质量都差不多。

九、西安高新五小和高新六小哪个好？

西安高新六小好些。西安高新第六小学是由西安高新区管委会全资财政投入建设的一所全日制公办完全小学，创办于2015年。地址：雁塔区艺术大街北段33

2021年学区划分：长征365、紫薇田园国际公寓、紫薇田园都市、逸翠园、配套公寓、紫薇康馨公寓、长安产业园配套公寓、交警支队小区、锦业居落户业主子女。

老师很负责，会主动跟家长沟通孩子的情况。办学理念是“静待花开，各美其美”，注重每个孩子的发展。

十、西安高新一小值不值？

自家孩子在高新一小上了6年，说说我们的感受。

当初没让孩子选择西工大附小，是听说高新一小的活动多，不会死学，于是砸锅卖铁地进了高新一小。一开始的两年，老师确实抓的比较紧，家长不用管，跟着老师走就很好，每个学期都有一些小比赛和运动会，只要努力一下下就都能获奖，学校也有很多课外班，周三周五不想早放学的话，跟个兴趣班也不错，收费不算高，虽然兴趣班里基本放羊。

可是后来教育局开始监控，高新一小又是监控中最被密切关注的，于是，只要有哪个老师稍微多布置一些题目，马上就有人上告，所以每个学期的前两个月，孩子就是完全瞎凑合的状态，只有到了临近期末，老师才会抓紧一些，但至于孩子能不能学得进去，老师基本不管了。于是几乎所有的孩子都在外面报班学习，家长也必须跟进，否则很容易就掉队。

到了高年级，双减政策实施后，老师管得就更少了，几乎完全靠家长带，作业要求在学校内做完，可是写得有多乱，根本没法看。孩子们之间相互抄袭，也没有人管。学生两极化会比较严重。估计其他学校也都是这样。

总得来说，一小的孩子，确实参与的活动比其他公立学校的孩子多一些，眼界要宽一些，每个孩子多多少少都有一些技能，从他们自己班搞的跨年晚会上可以看出，孩子们有的搞乐器，有的搞视频剪辑，有的编个小程序，琳琅满目的，挺好。这方面我们是满意的，当然这也需要家长跟着投资啊。

学校一直都在强调“家校共建”，家是排第一位的，双减之后更是如此，所以孩子好不好，全靠家长的努力，与学校无关，一小算是提供了一个比较好的学习氛围，每个孩子都有闪光点。

至于没有学习基础的孩子适不适合进一小，我想说的是，现在每个学校都有超前学的孩子，也都有零基础的孩子，学习是个长久的事情，不在于一时，一开始零基础的孩子肯定会比较落后，至于后面能不能跟上或者赶上，就全靠家长的疏导和引导，这与学校无关，没有值不值进一说，无非就是老师打电话的次数多一些而已（话说我们老师根本不打电话，只在QQ里发一条语音：某某家长，你家孩子今天又没有交作业之类，至于家长回复与否，老师就不管了）。

一句话，在小学，家长是关键，你们努力多少，孩子就绽放出多少。